Проект «Безпечна поведінка» був реалізований спеціалістами Центру у другому півріччі 2011 року.

З липня по вересень було проведено підготовчі роботи; розроблено тренінг за проектом; проведено перше пробне заняття; доопрацьовано тренінгове заняття та розроблено варіант, адаптований для лікарні.

За проектом було проведено 2 робочих наради (13.10.11 та 13.12.11), на яких були присутні спеціалісти Центру, заступники директорів шкіл з виховної роботи м.Боярка, а також представник Києво-Святошинської районної державної адміністрації. Крім того, було проведено методичний семінар (30.08.11) по особливостям тренінгової роботи в умовах стаціонарного лікування (у заявці відсутній, проведено за рахунок власних ресурсів Центру). У цих заходах взяло участь 35 осіб.

Безпосередню участь у проекті взяли 382 особи, у тому числі 14 працівників ЦСПР. У тренінгових заняттях взяли участь 342 тинейджера. Реально проектом було охоплено значно більше людей, включаючи педагогів шкіл, у котрих було реалізовано проект, медперсонал лікарні, батьків та друзів учасників тренінгів, читачів сайту Центру.

У жовтні-листопаді 2011 року за проектом було проведено 32 тренінгових заняття для тинейджерів регіону.

З них – 20 тренінгів було проведено з тинейджерами, що перебували на стаціонарному лікуванні в Київській обласній дитячій лікарні (на базі Центру та безпосередньо у відділеннях лікарні). Тренінгами було охоплено 153 хворих дітей. 12 тренінгів було проведено на базі Центру з учнями 7 навчальних закладів міста Боярка. В тренінгах взяли участь 189 старшокласників.

Кількість тренінгових занять відрізняється від запланованих. Спеціалісти ЦСПР провели не 8 занять на школи (як було заплановано), а 12. Відповідно було зменшено кількість занять, запланованих на лікарню (20 замість 30). Це було зроблено з огляду на підвищений попит на тренінги за проектом з боку освітян міста. Бюджет було скореговано (дивись фінансовий звіт).

За проектом було здійснено 15 публікацій, з них 12 на сайті Центру по висвітленню ходу реалізації проекту та 3 – у газеті «Дзеркало тижня. Україна» за темою проекту. У публікаціях про тренінгові заняття були використані відгуки учасників із опитувальників зворотного зв’язку, в яких підлітки висловили свої враження про заняття. Відповіді учасників на поставлені їм завдання свідчать про те, що запланований результат був досягнутий: молоді люди дізналися про небезпеки, які на них чатують у соціумі, навчилися говорити тверде «ні» тим, хто намагається втягнути їх у нездорову та небезпечну поведінку.

Наприкінці проекту (13.12.2011) було проведене заключне робоче засідання спеціалістів Центру за результатами проекту: було обговорено, що було особливо успішним, а що варто врахувати на майбутнє. Розроблені тренінгові заняття та здобутий у ході реалізації проекту досвід буде використано у подальшій роботі Центру.

Публікації за проектом можна прочитати на сайті ЦСПР в розділі  Проектна діяльність 

13 грудня 2011 р. відбулася заключна робоча нарада за проектом «Безпечна поведінка». На нараді було підбито підсумки проекту, обговорено хід реалізації тренінгу, те, наскільки вдало пройшли тренінгові заняття. Спеціалісти висловили свої враження та побажання. Було також обговорено, яким чином будуть використовуватися тренінгові заняття у повсякденній роботі спеціалістів по закінченню проекту. Психологи, соціальні педагоги і соціальні працівники заповнили анкети за результатами своєї проектної діяльності.

Які види робіт користувалися найбільшою популярністю серед дітей?

1. Олена Сабодаш, соціальний працівник: Найбільшою популярністю користувалася вправа «Колобок» та вправа «Впевнена і невпевнена поведінка».

2. Наталія Жанталай, психолог: Вправи «Хто полює на нас» – випадки із життя. «Впевнена, невпевнена поведінка» (демонстрація). «Якого кольору зараз твій настрій» і «Колобок».

3. Тетяна Шпиця, соціальний педагог: «Способи маніпулювання», «Колобок». Найбільше – «Прогнозування дій» як більш доступне і зрозуміле.

4. Олена Сиваченко, соціальний працівник: Гра «Колобок».

5. Оксана Слєпова, психолог: Найбільшою популярністю користувалися психологічні етюди та інтерактивне спілкування, тому що є можливість висловитися, донести свою думку до інших.

6. Максим Проценко, психолог: Рухливі вправи (зокрема, «Ураган»), рольові ігри «Найхитріший колобок». Вважаю, що це пов’язано з дефіцитом невимушеності та цікавих форм подачі матеріалу у шкільній системі.

7. Інна Хохлова, психолог: Гра «Колобок» – у дітей до 15 років. Старші діти більш соромилися себе проявляти. Із задоволенням діти розповідали про випадки із свого життя у вправі «Хто на нас полює?».

8. Тетяна Бондаренко, психолог: Обговорення психологами випадків із власного життєвого досвіду, гра «Ураган». У лікарні – гра «Колобок» (в парах).

 Що на Вашу думку потрібно змінити?

1. Олена Сабодаш, соціальний працівник: Тренінг мені сподобався, на протязі значного часу ми його додумували, тож складнощів не було.

2. Наталія Жанталай, психолог: Можливо, треба зробити більш життєствердною і позитивною завершальну вправу.

3. Тетяна Шпиця, соціальний педагог: Достатньо продуманий тренінг, але в рамках лікарні складними виявились психологічні етюди «Впевнена і невпевнена поведінка».

4. Олена Сиваченко, соціальний працівник: Тренінг хороший, доступний для дітей. Нічого змінювати не треба.

5. Оксана Слєпова, психолог: Все добре.

6. Максим Проценко, психолог: Передбачити можливість, орієнтуючись в процесі тренінгу, скорочувати або подовжувати ту, чи іншу вправу, в залежності від енергетичної та емоційної включеності підлітків у процес. (Спеціалісти в принципі так і робили). Можна також розширити асортимент вправ.

7. Інна Хохлова, психолог: Можливість підкреслити, що погрожує нам невеликий процент людей. Узагальнити деякі структури, що полюють на нашу молодь.

8. Тетяна Бондаренко, психолог: Ці тренінги – дуже вдалий цілісний продукт. Іноді (в залежності від ситуації) можна прибирати вправу «Впевнена і невпевнена поведінка». А ще варто таким чином організовувати роботу, щоб у групі не було більше, ніж 12-14 дітей.

 Що заважало у проведенні тренінгу, а що допомагало?

1. Олена Сабодаш, соціальний працівник: Допомагали самі діти, коли включалися до роботи.

2. Наталія Жанталай, психолог: Власна недосвідченість у цьому напрямку. А допомагав ентузіазм дітей.

3. Тетяна Шпиця, соціальний педагог: Заважав хворобливий стан дітей. Допомагали додаткові інформаційні матеріали.

4. Олена Сиваченко, соціальний працівник: У лікарні важко проводити тренінг через різний вік дітей у групі.

5. Оксана Слєпова, психолог: Допомагали окремі учні, які слідкували за дисципліною. Заважала занадто велика кількість дітей у деяких класах.

6. Максим Проценко, психолог: Допомагав ресурс ко-терапії та емоційна включеність підлітків.

7. Інна Хохлова, психолог: Допомагав роздатковий матеріал. Заважало те, що діти в лікарні мало знайомі між собою і багато часу треба було відводити на їх гуртування.

8. Тетяна Бондаренко, психолог: Допомагала присутність ко-тренера у підгрупах в умовах великого класу; заважала велика кількість дітей у деяких групах.

 З колективами яких шкіл чи відділень лікарні  було важче працювати?

1. Олена Сабодаш, соціальний працівник: Працювати з учнями шкіл було набагато легше, ніж у відділеннях лікарні, тому що у лікарні діти більш закриті і сфокусовані на собі.

2. Наталія Жанталай, психолог: Працювала у відділенні ендокринології.

3. Тетяна Шпиця, соціальний педагог: Відмінності залежали не від відділення, а від конкретних дітей, які брали участь у тренінговому занятті: від їх розвитку, місця проживання, стану здоров’я, особистісних рис, згуртованості на час проведення тренінгу.

4. Олена Сиваченко, соціальний працівник: Працювала в гастроентерологічному відділенні.

5. Оксана Слєпова, психолог: У відділенні лікарні складнощів не було. Було важко працювати із дітьми Києво-Святошинської районної класичної гімназії – через дисципліну і занадто велику кількість дітей.

6. Максим Проценко, психолог: Працювати було легко.

7. Тетяна Бондаренко, психолог: Складно було із учнями Боярської школи №3

Загальні враження.

1. Олена Сабодаш, соціальний працівник: Тренінг сподобався і мені, і дітям. Він був ефективний і корисний.

2. Наталія Жанталай, психолог: Важливий і потрібний тренінг.

3. Тетяна Шпиця, соціальний педагог: Тренінг дуже актуальний і цікавий для підлітків. Окрема подяка Марії Іванівні Кириленко за проведену велику роботу по розробці та удосконаленню тренінгу. Скомпонувати такі важливі для дітей матеріали в одне заняття під силу лише масштабно мислячому мозку. З кожним наступним проектом ІАС видає все кращий продукт. Спасибі!

4. Олена Сиваченко, соціальний працівник: Я готова використовувати цей тренінг у своїй повсякденній роботі.

5. Оксана Слєпова, психолог: Проводити проект сподобалося. Хотілося б відзначити військовий ліцей ім.Богуна та ЗОШ №1 за вихованість, повагу та дисциплінованість.

6. Максим Проценко, психолог: Хороша і корисна тренінгова програма. Класичність і стабільність щодо форми проведення, корисності і продуктивності тренінгів є дуже важливим чинником у формуванні позитивного іміджу діяльності центру.

7. Інна Хохлова, психолог: Дітям біло цікаво. Динамічно. Зі всіх сторін розглянуто питання. Гадаю, діти надовго запам’ятають цей тренінг.

8. Тетяна Бондаренко, психолог: Тренінг надзвичайно корисний, але треба, щоб його проводили кваліфіковані спеціалісти. Важливо не забувати розставляти акценти таким чином, щоб у дітей формувалась позитивна життєва позиція (я – хороший і світ – хороший). Тож варто акцентувати увагу підлітків на тому, що лише окремі особи можуть бажати їм зла.

1 грудня 2011 року відбувся останній тренінг за проектом «Безпечна поведінка» з учнями Києво-Святошинської районної класичної гімназії. Тренер – Бондаренко Тетяна Миколаївна. Ось найтиповіші відгуки учасників тренінгового заняття:

Мені найбільше сподобалося, що:

• Було дуже круто, весело, я насміялася від душі, були цікаві ігри, ваші кухарі чудово готують. Тетяна Миколаївна дуже спокійно ставилася до наших криків, і у нас було дружнє спілкування.

• Багато спілкувалися та веселилися. Сподобалася гра «Колобок та мисливець»

• Ми пили чай з пиріжками, розмовляли на різноманітні теми стосовно різних «не дуже приємних» життєвих моментів та робили висновки, як з них виходити.

• Нам тут було цікаво, ми багато спілкувалися, сміялися та розмовляли на теми, на які не могли спілкуватися з куратором.

• Мені сподобалося це заняття, я дізнався багато чого цікавого про своїх друзів та як треба поводитися в екстремальних ситуаціях.

• Ми сиділи у колі та спілкувалися на цікаві теми, було дуже весело

• Ми грали в ігри, мені випала роль «мисливця» за темою «алкоголь та друзі».

• Ми знайшли зв’язок із тренером, пограли в ігри та поспілкувалися. Було дуже весело та цікаво. Хочемо ще.

Мене найбільше здивувало, що:

• Тут було дуже класно, я такого не очікувала, я думала, що буде просто сумне спілкування.

• Всі наші однокласники були дуже згуртовані та дружні.

• Вчинки «хворих» людей можуть бути настільки страшними і неприємними.

• Всі мої однокласники були дуже відвертими і відкритими до спілкування.

• У нас добрий керівник.

• Що ми їли пиріжки.

• Дружність спілкування.

• Ми грали в дуже цікаві ігри і розмовляли на важливі теми.

• Я з Женею грав у ігри. А ще пиріжки, чай, печиво.

• Сьогодні ми дружньо спілкувалися

• Тренер дуже приємна людина, а деякі учні відкрилися з іншої сторони.

Хочемо ще, було дуже добре та весело.

14 листопада відбулося тренінгове заняття за проектом «Безпечна поведінка» з учнями Києво-Святошинської районної класичної гімназії. Тренер – Тетяна Бондаренко. Ось деякі відгуки учасників тренінгу:

Мені найбільше сподобалося, що

• Ми змогли проявити фантазію, вчилися говорити «ні»

• Брати участь у іграх

• Було весело, цікаво

• Ми навчилися казати «ні» поганим звичкам та людям, які нас обманюють

• Ми навчилися говорити «ні», коли нам пропонують шкідливі речі або обманюють

• Було цікаво і пізнавально. Ми навчилися казати «ні» у різних ситуаціях. Це знадобиться нам у житті.

• Ми працювали всім класом, трохи здружилися. Тепер ми краще знаємо один одного.

• Обід, атмосфера у групі.

• Ми з класом стали трошки ближче.

• Ми всі дружньо працювали і були єдиною командою.

• Я дізналася більше способів відмовити в неприємних ситуаціях, які можуть призвести до біди.

• Ми грали в «колобка і мисливця».

• Було багато цікавих завдань.

• Було весело та цікаво.

• Пиріжки і розігрування сцен.

• Я більше дізналася про своїх однокласників і друзів. Також я щаслива, що у моєму колі знайомих з’явилися дві нові люди, з якими мені було приємно поспілкуватися.

Мене найбільше здивувало, що:

• Люди вигадують різні способи, щоб заманити чи обдурити

• Усі були відвертими

• Є так багато способів відмови від різних пропозицій

• Від мого вибору залежить моє життя

• Усе було дуже весело та цікаво

• Це так пізнавально. Раніше я думала, що це нам не потрібно,  і ми знаємо як себе поводити. А це не так

• Є багато способів сказати «ні»

• Ми навчилися відмовляти поганим людям

• Усі були відвертими, трошки іншими

• Усі були відкритими до спілкування

• Ми навчилися відмовляти на запропоноване нам «погане»

• Ми здружилися з класом та гарно працювали

• Існує стільки способів обдурити людину. Дізнався багато нового

• Було цікаво розігрувати різні ситуації. Не очікувала, що мене це зацікавить

• Гра «Колобок» як спосіб навчити говорити «ні»

• Усі друзі відкрилися і були відвертими

• Усі мої однокласники, я сподіваюсь, були щирі!

• Наш клас дуже веселий і розумний.

23 листопада 2011 р.  психологом ЦСПР  Тетяною Бондаренко було проведено тренінгове заняття за проектом «Безпечна поведінка» з учнями Боярської загальноосвітньої школи №5. Ось деякі відгуки учасників тренінгу:

• Гарна робота тренера. Цікаво і пізнавально. Невимушена атмосфера. Мені дуже тут сподобалося. Дуже цікаві враження. Цікаві ігри. Чудовий психолог. Незабутні почуття, які я відчула сьогодні. Велике спасибі.

• Мені дуже сподобалось. Було цікаво. Гарний прийом. Повчальні ігри та історії для життя. Хотілося б іще.

• Мені сподобалось, що у вас дуже цікавий підхід до роботи з дітьми.

• Прекрасно провела час. Почула цікаві історії. Дуже хотілося б повторити.

• Мені дуже сподобались сценки, рольові ігри і гра з Колобком. Ще мені дуже сподобались пиріжки, я б хотів прийти ще.

• Все було супер!

• Гарна робота тренерів.

• Все було кльово.

• Мені сподобались сценки, гра «Ураган» і гра «Колобок».

• Мені дуже сподобалось. Я ще хочу сюди прийти. Мені було смішно.

10 листопада психолог Оксана Слєпова провела тренінг з Боярською ЗОШ №1 за проектом «Безпечна поведінка» з учнями 9–Б класу. Хотілося б одразу сказати, що молодь залишала про себе добрі враження. Приємно здивувало, що учні мають багато інформації стосовно людей та структур, які можуть залучити їх до небезпечної поведінки. Під час заняття були розглянуті різні небезпечні ситуації та надана інформація про те, як можна протистояти тиску оточуючих, казати рішуче «ні». Як завжди, наприкінці тренінгу були розіграні психологічні етюди, які допомогли закріпити на практиці отримані знання.

Відгуки після тренінгу:

• «Ох, як же мені сподобався цей тренінг. Було дуже цікаво. А найбільше сподобався психолог Оксана Володимирівна – приємна жінка. Частіше б спілкуватися з такими людьми, як вона. Я буду ходити на ці заняття. Бажаю Оксані Володимирівні гарного майбутнього, добрих учнів та щастя у сімейному житті» (Морська Анастасія);
• «Мені тут дуже сподобалося. Ми грали у різні корисні ігри. Я багато чого дізналася з цього заняття. Я хочу ходити сюди, щоб отримувати різні знання і взагалі для задоволення» (Віка);
• «Мені все дуже сподобалося. Була вільна розмова, тобто не було, як у школі. Все було весело, позитивно. І я , напевно, ще прийду»( Максим);
• «Мені сподобалося. Хотів би ще прийти»(Дмитро);
•  Мені сподобалося» (Віталій);
• «Мені сподобалося у Вас. Було дуже весело. Можна було б прийти ще і поспілкуватися»(Дмитро);
•  «Мені тут сподобалося, бо тут весело. Але я не зможу ходити, бо далеко живу»(Юрій); «Мені дуже сподобалося. Тут весело і цікаво. Також приємно було спілкуватися з психологом Оксаною Володимирівною. Вона дуже добра і гарна людина. Хочу ще раз побувати тут»(Віка);
•  «Мені дуже сподобався Ваш тренінг. Дуже весело і цікаво. Змін, на мою думку, цей тренінг не потребує, а вільна форма спілкування, мені здається, це плюс» (Тетяна);
• «Цікаво, хотіла б іще сюди прийти. Я і сама хочу стати соціальним психологом» (Анжела);
• «Мені тут дуже сподобалося і я б хотіла сюди ще прийти. Дуже мені сподобалася Оксана Володимирівна – дуже позитивна, хороша людина» (Тетяна);
• «Мені було весело»(Юрій);
• «Мені було дуже цікаво. Я ознайомилася з багатьма ситуаціями і також дізналася, як уникнути деяких ситуацій. Дякую Вам велике» (Юля);
• «Мені сподобалося. Якщо б такі курси були у школі. Тут класно і дуже гарний психолог О.В.» (Вадим);
• «Дякую велике за таке заняття. Мені було дуже цікаво та хотілося б відвідувати ці курси при можливості» (Даша);
• «Мені дуже сподобалося. Взагалі, я вперше був таким – ну просто не передати словами. Я хотів би прийти сюди, а може, я і прийду. Була дуже позитивна психолог Оксана…»(Рагім).

15 листопада 2011 року відбулося тренінгове заняття для учнів Боярської загальноосвітньої школи №2. Тренер – Тетяна Бондаренко. Ось найтиповіші відгуки учасників:

Мені найбільше сподобалося, що

• Мені все сподобалося  – багато відгуків.

• Мені сподобався тренінг тим, що всі діяли дружньо!

• Мені сподобалось УСЕ!! Було дуже цікаво

• Грати в «Колобка», триматися за руки.

• Мені сподобалося все, що ми робили!

• Мені сподобалось, що мій клас хоч трохи спробував бути єдиним.

• Мені сподобалось усе, дякую за все. Хочу ще!

• Мені дуже сподобалася сьогоднішня атмосфера! Все було класно!

• Мені дуже сподобалася гра у «Колобка» і ведучі тренінгу.

7 жовтня у відділенні ендокринології, а 8 – у хірургії психологом Оксаною Слєповою були проведені тренінгові заняття з підлітками за проектом «Безпечна поведінка». Метою заняття було навчити тинейджерів протистояти тим, хто намагається залучити їх до дій, які можуть нашкодити їхньому здоров’ю та життю. Під час занять учасники ознайомилися з основними ні-стратегіями та навчилися впевнено відстоювати свою точку зору та свої інтереси за допомогою психологічних етюдів, які вони із задоволенням продемонстрували групі.

Відгуки підлітків: «У нас в ендокринологічному відділенні дуже круто. До нас приходила психолог вчора, із якою ми розігрували сценки. Цей тренінг дуже допоміг мені зрозуміти, що у житті реально бувають ситуації, в яких важко відмовити, наприклад близьким або дорогим для тебе людям. Мені дуже-дуже сподобалося. (Кияниця Катя, 14 р); «Цей тренінг дуже допоміг мені навчитися відмовлятися від «солодких», але шкідливих пропозицій. Вміння сказати «ні» дуже важливе, оскільки ситуації бувають різні і можуть зустріти нас у будь-якому місці і в будь-який час. Це дуже важлива і корисна інформація. Дякую Вам!!! (Ящевська Настя, 14 р.); « Мені дуже сподобався наш тренінг. Я навчилася відмовляти людям на різні небезпечні пропозиції та випадки. Потрібно, звісно, відмовляти різними способами (наприклад, «заїжджена платівка»). Це потрібно знати усім і мати на увазі те, що треба відмовляти навіть якщо щось погане пропонує тобі друг, далекий родич або просто рідна людина. Якщо це щось погане, то ти не повинен погоджуватися за будь-яких умов. Мені дуже сподобалося брати участь у таких тренінгах, обговорювати теми, що можуть нашкодити здоров’ю, якщо не знаєш, як правильно себе поводити. (Вєнєдиктова Настя, 12 р); «Мені дуже сподобався тренінг про те, як сказати правильно «ні». Було дуже весело (Капітоненко Влад) ; «Мені все дуже сподобалося. Я запам’ятала багато того, що знадобиться в моєму житті» (Тирон Катя, 15 р.); «Я сьогодні навчилася, як можна відмовлятися від того, що ти не хочеш» (Товстоєнко Сніжана, 12 р.); «Мені сподобалась гра «Колобок» (Діоріци Владлен, 14р.).

18 жовтня 2011 р. у Києво-Святошинському центрі соціально-психологічної реабілітації населення відбувся тренінг з безпечної поведінки з ліцеїстами Навчально-оздоровчого комплексу Київського військового ліцею ім. Івана Богуна (м. Боярка). Метою тренінгового заняття було навчити підлітків протистояти тим, хто намагається залучити їх до шкідливих і небезпечних дій, говорити тверде «ні» так, щоб тебе зрозуміли. Психологу Оксані Слєповій було дещо незвично працювати із новою для себе аудиторією. Адже майбутні військові «занадто дисципліновані», тобто дещо затиснуті і напружені. Але для справжнього професіонала – це не проблема. Тож уже через 15 хвилин Оксані вдалося створити атмосферу відкритості та спонукати молодих людей до  невимушеного неформального спілкування. І в подальшій роботі брали участь звичайні хлопчаки, яким хоч не деякий час вдалося забути, що вони майбутні військові.

Декілька відгуків:

• «Дуже захоплююче. Дуже сподобався психолог. Подобається вести з ним бесіду. За сьогоднішній день багато про що дізнався».
•  «Мені теж сподобалось. Дуже гарне заняття. Допомагає протистояти гіпнозу, а ще допомагає сказати «ні», коли це потрібно».
•  «Все дуже добре, мені сподобалось. Спокійно поспілкувалися з відкритою душею».
•  «Велике спасибі від 8-ї  роти, дуже добре провели час».

Продовжується робота за проектом «Безпечна поведінка», який реалізується в Боярці ГО «Центр розвитку громад» за сприяння американської неурядової організації «Друзі чорнобильських центрів у США», або «Friends of Chernobyl Centers U.S. Inc.» (FOCCUS)

13 жовтня 2011 року в Києво-Святошинському центрі соціально-психологічної реабілітації відбулася робоча зустріч за проектом «Безпечна поведінка». У зустрічі взяли участь безпосередні виконавці проекту, представники ГО «Центр розвитку громад», методист інформаційно-методичного центру відділу освіти Києво-Святошинської райдержадміністрації Тетяна Гончарук, заступники з виховної роботи учбових закладів міста Боярка.

Із привітальним словом до присутніх звернулася Ангеліна Лахтадир, директор ЦСПР. Ангеліна Миколаївна зазначила, що співпраця із відділом освіти Києво-Святошинської РДА – один із пріоритетних напрямків роботи спеціалістів ЦСПР, наголосила на особливій важливості роботи з учнівською молоддю.

Методист інформаційно-методичного центру відділу освіти Києво-Святошниської райдержадміністрації Тетяна Гончарук розповіла присутнім про важливість співпраці різних структур у роботі з підлітками, повідомила про багаторічну співпрацю з Центром і про позитивний вплив на учнів ЗОШ району тренінгових занять, розроблених психологами Центру.

З інформацією про проект «Безпечна поведінка» виступила фахівець із зв’язків з громадськістю та пресою ЦСПР Марія Кириленко. Марія Іванівна підкреслила важливість навчання підлітків уникати тих небезпек, котрі чатують на них у соціумі, а також презентувала учасникам робочої наради інформаційні матеріали. Кожен заступник із виховної роботи отримав інформаційний пакет: інформаційні листки та авторські статті спеціалістів ЦСПР, котрі можна використовувати у виховній роботі та під час батьківських зборів.

Найбільш досвідчений психолог із роботи з підлітками Оксана Слєпова зробила доповідь на тему «Тренінг як найбільш ефективна форма роботи з підлітками» . А заступник ЦСПР з методичної роботи Тетяна Бондаренко виступила на тему «Необхідність формування у підлітків психологічної готовності сказати тверде «ні».

Після загального обговорення було вирішено ряд організаційних питань, пов’язаних із реалізацією проекту. У робочій нараді також взяла участь Галина Олефіренко, методист з виховної роботи навчально-оздоровчого комплексу Київського військового ліцею імені Івана Богуна (м.Боярка). Було обговорено можливість участі ліцеїстів у проекті, окреслено можливі шляхи співпраці між Центром та військовим ліцеєм .

З огляду на перспективи реалізації спільних проектів заступники з виховної роботи озвучили найбільш актуальні, на їх погляд, проблеми, що виникають у роботі з підлітками. Це, приміром, необхідність формування навичок впевненої поведінки; профілактика ранніх статевих зв’язків; окрема робота з хлопцями; Інтернет-залежність, зокрема, надмірне захоплення соціальними мережами; оптимізація стосунків між батьками та підлітками; профілактика підліткової злочинності.

 Докладніше про проект «Безпечна поведінка»

Актуальність проекту:

Проблема невміння протистояти тиску та відпрацьованим технологіям психологічної обробки пов’язана з великим колом питань. На нашу молодь чатують окремі злодії та злочинні структури різного ґатунку – від дрібних шахраїв до представників кримінальних угрупувань, котрі прагнуть затягти молодих людей до своїх тенет з корисливих міркувань. Наші юнаки та дівчата не завжди вміють розпізнавати істині мотиви корисливих ділків за красивими словами та методами психічного тиску. Життєво необхідно навчити нашу молодь говорити тверде «ні», достойно протистояти будь-яким методам заманювання та залучення до небезпечних угрупувань, нездорових розваг, шкідливих звичок.

Пиятика, тютюнопаління, наркоманія, ранні статеві зв’язки, підліткова злочинність – все це, на жаль, процвітає у молодіжному середовищі. Можна боротися окремо з кожною із означених небезпек, а можна вчити нашу молодь загалом протистояти будь-якій обробці, заманюванню, залученню до небезпечної поведінки та нездорового способу життя. Саме на це і спрямовано проект «Безпечна поведінка».

Мета проекту – навчити підлітків протистояти тим, хто намагається залучити їх до нездорових та шкідливих занять.

 Цільова група – тинейджери міста Боярка та пацієнти Київської обласної дитячої лікарні.

 Завдання проекту:

• Ознайомити тинейджерів із тими небезпеками, котрі на них чекають у соціумі;

• Навчити підлітків розпізнавати корисливі наміри тих, хто намагається залучити їх до соціально небезпечної поведінки;
• Навчити тинейджерів говорити рішуче «ні» тим, хто намагається ними маніпулювати;
• Мотивувати молодих людей до безпечної поведінки.

 За проектом буде розроблено та проведено ряд тренінгових занять для учнів боярських навчальних закладів.

 Інформаційно-аналітична служба ЦСПР